滕永胜 乔丽娟

【摘要】针对数形结合方法在高中数学教学中的应用为切入点进行分析，结合当下数形结合对于高中数学教学的意义为主要依据，从建立数形结合的解题思维、引导学生对数形结合地应用、加强多媒体教学利用这三方面进行深入探索与研究，主要目的在于加大对数形结合方法在高中数学教学中的应用探究力度，从而提高高中数学教学水平，为社会培养应用型人才奠定坚实基础。

【关键词】数形结合 高中数学 教学应用

在高中数学教学中合理利用数形结合的教学方式，来提高高中数学教学水平。通过数形结合可以使得高中生能快速的了解新知识，还可以使得学生的思维能力得以锻炼，在培养学生学习高中数学热情的同时，还能提高高中生的数学学习成绩。在高中阶段学习数学是有一个比较枯燥的阶段，因为知识的繁杂性，使得诸多学生无法找到适合自身学习的方法，导致数学学习成绩一直停滞不前，而利用数形结合的方式来帮助学生构建数学知识框架，来提高学生们的自主学习能力，从而使学生学习数学的水平有所提高。

一、数形结合的涵义

在开展高中数学教学时，将“形”与“数”当作是两个基本点，在处在特定的环境下可以对其二者进行互相轉换，或是将其进行有机结合，从而形成数形结合。所谓的数形结合主要是借助于数的精准性来阐明形的某些属性，或是借助于形的几何的直观性来阐明数之间的某种关系。……