文红艳++张国民++雷晓明++胡思

摘 要： 临床教学是中医高等教育的重要环节，临床实践能力是评价教学质量的重要指标。由于高校扩招、考研等影响，临床教学质量呈不断下滑趋势。如何顺应社会发展，提高中医临床教学质量，作者结合临床教学管理、制度建设及政府调控等方面进行了深入探讨。

关键词： 中医 临床教学 改革措施

中医学是一门实践性较强的学科，临床实践能力是评价医学教育质量的重要指标之一。随着高等院校的招生规模不断扩大，医学高等教育也迈进大众化教育阶段。然而，高校扩招，实习基地条件不完备，临床教师水平参差不齐，教师教学意识不强，实习组织与管理不严，考研与临床实习时间的冲突，相关行医法规细化，患者维权意识增强，致使学生实习时间、实践操作得不到保障，临床思维能力、实践技能水平有所下降，一定程度影响了中医教学质量[1]。如何顺应新形势，改革中医临床教学方式，提高临床教学质量，培养有厚重的人文素养，高度社会责任，广阔的国际视野，良好的临床能力的人才，是摆在中医院校面前的首要任务。为切实保证学生的临床教学质量，适应社会对中医高等教育的要求，中医临床教学有必要从以下方面进行改革。

一、加强临床教学基地建设

1.改善临床教学条件。一个具有完备教学条件的临床教学基地，是保证临床质量的基础。建立附属医院、实习教学医院的准入和优化制度，加大对临床教学基地的投入，如临床实训的设备，临床师资的培训等。……