浅谈提高实践基地综合实践课教学质量的方法
2016-12-27赵金
中国教育技术装备 2016年19期
赵金
10.3969/j.issn.1671-489X.2016.19.152
摘 要 实践基地的综合实践活动课程是一门具有综合性、经验性、实践性的新型课程,其教学内容能丰富学生对自然、对社会、对自我的认知,把学生在学校学习的理论知识运用到实际生活中去,发展学生的创新精神、实践能力,同时又集中现代教育课程改革所倡导的基本理念,越来越被教育所关注。
关键词 实践基地;综合实践活动;实践能力
中图分类号:G6424.4 文献标识码:B
文章编号:1671-489X(2016)19-0152-02
实践基地综合实践活动是现代基础教育体系中非常重要的一门必修课,它是使学生直接自我体验、自我选择地学习知识。实践基地综合实践课程的主要特点是能培养学生的创新精神和实践能力,把学生的理论知识应用到实际中去,其构建了理论知识与实际社会的桥梁。
1 综合实践活动课程的意义
实践基地的综合实践活动内容是对现代教育中个性、体验、反思内容的集合,它对传统教育中各种缺陷进行了补充。实践基地综合实践课程具有自主性、开放性、协同性、亲历性等特点[1]。亲身经历性要求的是学生亲身的体验与实践,其直接的优点是能拓展学生的视野范围,丰富学生对社会和自然的认识,培养学生正确的人生观与价值观;自主性的特点改变了原有教学方式的被动,使学生能享受到付出得到收获的乐趣,同时增强学生的使命感与责任感,使学生能以积极的态度面对人生;协同性特点使学生能够适应社会的大环境,同时能够学会利用学习的各种资源,使学生以后更好地融入社会,促进学生整体素质的提高;……
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