山东青岛太平路小学（266000）（特级教师）商德远

个性化课堂，让生命之花自主绽放

山东青岛太平路小学（266000）（特级教师）商德远

学生差异有个体内的差异和个体间的差异，这是构建个性化课堂的缘由。个性化课堂有其独特的内涵与特点，它关注学生的差异性、主体性、情趣性和独特性，通过个性化的不同类型模式群和个性化教学策略，有效促进学生的个性发展。

个性化课堂差异模式

自然界中，小鸟有小鸟的特长，猴子有猴子的优势，海豚有海豚的长处……小学生也一样。然而，以往“相当长的一个时期，我们基本上是把不同的学生拉向统一的标准化的教育框架和模式中加以培养和塑造，把不同的人最后培养成统一的人，造成了教育长期以来一个最大的问题，就是培养的人没有个性，千校一面，千人一面”。（田慧生·语）教育如果忽视了学生的差异，必然导致人才培养的单向度和同一化。真正优质的教育不应让学生适应学校、适应教师、适应模式化的课堂，而应依据其个性差异，挖掘每一个学生的优势，激发和引导他们走向个性化的自我成长之路，成为最好的自己。科学架构一个有利于学生个性化发展的生态系统至关重要。因此，我们应建设适应每一个学生发展的个性化课程，构建个性化课堂，形成个性化多元评价体系，创生影响学生个性化发展的文化。其中，构建适合每一个学生发展的个性化课堂，是让每一个学生能在不同方面幸福成长并自主绽放生命之花的重要路径。