江苏海安县雅周镇倪庄小学（226641） 周秋梅

多管齐下，让学生有话可说

江苏海安县雅周镇倪庄小学（226641） 周秋梅

在人的日常交往中，口语交际具有举足轻重的作用。在教学过程中，教师要注意循序渐进，指导方法，让学生有话可说，从而扎实有效地提高学生的交际能力。教师应注重指导学生养成良好的交际习惯；创设多种情境，激发学生开口的兴趣；多为学生提供开口的机会。

小学语文口语交际多管齐下有话可说

小学低年级是儿童口语交际能力形成与发展的最佳时期。为此，每位语文教师都要抓住这个关键期对儿童进行口语交际能力的培养，从而促进儿童的语言和思维合理、协调、健康而全面地发展。在口语交际教学中，教师要尽可能地选择直观形象的内容，采用生动活泼的教法，使学生饶有兴趣且积极主动地投入到说话训练中，进而积极观察、思考、想象，丰富自己的语言。

一、注重指导学生养成良好的交际习惯

在口语交际训练中，尤其是低年级的口语教学中，让学生养成良好的语言习惯至关重要。

（一）养成用普通话交流的习惯

现如今，不少学生从幼儿园开始就可以用普通话说儿歌、唱歌曲、讲故事了。但是在日常交流时，还会时不时地有方言的出现。教师要注意指导学生用普通话来交流，这不仅可以使交流更顺畅，也有助于学生更好地掌握拼音的拼读和拼写。

（二）养成良好的倾听习惯

不少孩子在家庭里处于“中心”地位，习惯了以自我为中心。……