张卫华

摘 要：在小学语文教学中，教师往往把教学重点放在如何提升成绩上，而忽视了学生的兴趣 。微课，创造了客观真实的教学情境，充分发挥了学生的主体作用，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂效率 。根据对微课的了解与教学经验，我从以下几个方面简述微课在小学语文教学中的应用。

关键词：微课；小学语文；应用

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）11B-0089-01

近年来，随着生活节奏的不断加快，人们对简捷、高效的学习方式、生活方式越来越感兴趣，出现了微课程这一新的教学方式。那么，什么是微课？微课是指基于教学设计思想，就某一个知识点作为教学内容，使用多媒体技术，制作成五分钟左右的一段音频或视频，以教学视频为载体，反映教师针对这个知识点开展的教学活动。以在线学习、移动学习为目的，在短时间内进行的教学，学生可以利用闲暇时间通过网络进行学习，并将学习中遇到的不懂的问题在课堂上进行讨论。微课的出现，给传统的小学语文课堂带来蓬勃的生机，打破了以往的教学限制，让课堂变得丰富灵活。

一、微课，提高学生学习兴趣

小学生因为年龄小，自主学习能力差，上课注意力很难集中。因此，在小学语文课堂教学中，我注意建造有效的教学环境，激发学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，使学生快速融入课堂学习。微课，通过运用图片、视频等方式，声情并茂，刺激学生的视觉、听觉感官，改变了一堂课全部是教师说教的传统教学方式，借助视频，提高学生的想象力，让课堂教学富有情趣，让学生在互动中学习知识。……