陈久祥

【摘要】高中英语教学中如何发挥学生的主体作用是关系着英语教学成败的大问题，本文探探讨了发挥学生主体作用的途径和方法，这些方法都是笔者长期从事一线英语教学工作的实践经验总结，希望能够对高中英语教学发挥积极的作用。

【关键词】高中英语教学；学生主体作用；发挥；探讨

1 引言

目前在相当一部分高中英语教学中仍然采取的是传统的以教师为主体的教学模式，教师在整个课堂中起主导主体作用，教师作为英语学习的评估者、控制者，学生在被动地进行学习，听讲、记忆、抄写构成了学生英语学习的主要内容，学生在课堂中很少主动地发表自己的见解，在英语学习中处于明显的被动地位，这不符合现代教育理论的要求，现代教育理论认为教师在英语学习中的角色应该是促进者、参与者和帮助者，教师应该转换自己的角色，将课堂中心交给学生，充分地尊重和体现学生的主体地位和作用。

2 高中英语教学中学生主体作用发挥的途径和方法

2.1 使学生认识到自身是英语学习的主体

引导学生从传统的英语课堂学习中转变自身的角色，从被动变为主动，正确认识到自身在英语学习中的作用和地位。现代建构主义理论认为，学习是知识获取的过程，知识并不是通过教师讲授而得到的，学习者是在一定的社会文化背景下，在教师和学习伙伴的帮助下，借助一定的学习资料，通过建构的方式而获得的，因此，学生必须真正认识到要获取知识，首先关键的第一步还是在于自身。……