王云龙++邵文姗++屈菲菲++李亚利++高新++张璐

【摘要】在高等教育中打破传统的教育模式，构建具有时代气息及实践指导意义的“工作坊模式”，对于指导高校学生情绪调节，和谐人际关系以及进行就业指导等都具有重要的价值。文章正是着眼于“工作坊模式”对高校学生心理素质水平提升的价值，从其对学生情绪调节、人际关系建立及就业指导三方面的影响探讨了这一模式的作用及列举了相应的实施策略。

【关键词】工作坊模式；调节情绪；人际关系；就业指导

伴随人才竞争时代的到来，高校对大学生进行培养的同时，不仅仅要注重文化知识的传输，还应当注重对其心理素质的培养。唯有具备良好的心理素养水平，高校学生才能调控自我情绪、构建和谐人际关系以及具备良好的就业能力。

打破传统教育模式，践行当前较为流行的“WORKSHOP”模式，可以将高校学生自我学习意识激发，通过师生之间以及生生之间的平等对话，营造民主和谐的氛围，高校学生在参与互动的过程中，便可以对客观规律产生一种认同感，进而对主观世界产生一种自发改变的意识，这一教育模式其理论基础为团体动力学，侧重在师生互动中将学生积极参与的兴趣激发出来，变理论为实践，从而将高校学生的综合素养水平不断提高。

一、强化高校心理素质培养的必要性

21世纪的社会经济水平更为提升，人才的竞争成为个体之间、乃至各国之间竞争的一个趋势，作为未来社会主义经济建设中坚力量的高校大学生，唯有具备过硬的心理素质，才能更好适应社会发展，为社会主义经济建设做出自己的贡献。……