袁怡闻



基于慕课的翻转课堂双语教学模式研究*——以“管理会计”双语课程为例

袁怡闻1,2

（1．浙江财经大学会计学院，浙江杭州 310018；2．中国人民大学商学院，北京 100872）

近年来，在教育信息化和双语教学模式的改革发展进程中，慕课和翻转课堂教学模式普遍开展并发挥着重要作用。文章以“管理会计”双语课程为例，针对该课程采用传统教学方式所存在的主要问题，借助现代化教学手段，设计了一套基于慕课的翻转课堂双语教学模式。通过对比该模式实施前后的课堂效果，总结了应用慕课和翻转课堂手段进行“管理会计”双语课程教学的优势，并提出了后续课程开发的改进意见，以期为我国普通高校财会类专业“管理会计”双语课程的教学改革提供参考。

“管理会计”课程；双语教学；慕课；翻转课堂

引言

“管理会计”是我国普通高校财会类专业的主干课程之一，课程内容有很强的实务性。在培养具有国际视野应用人才的教育教学目标的指导下，尤其是财政部2014年发布《关于全面推进管理会计体系建设的指导意见》后，以双语课程为基础的管理会计的教学与应用及其人才的培养与发展更是广受重视。

在当前信息技术广泛应用的时代，教育信息化已成为促进双语教学改革和发展的重要支撑。教育部于2012年发布的《教育信息化十年发展规划（2011-2020年）》明确指出，“教育信息化的发展要以教育理念创新为先导，以优质教育资源和信息化学习环境建设为基础，以学习方式和教育模式创新为核心”。……