冯兴智

摘要：随着新课改的不断推进，打造高效课堂已风靡我国教育界的各个角落，对于高效课堂，众说纷纭。笔者认为，高效课堂是针对课堂教学的无效性、低效性而言的。而不是为了片面的追求高效而高效，采用奇异或者不同寻常的手段表演，假戏真唱，在时间上超越自己。这完全歪曲了高效课堂的实质，急功近利，只能是一种浮躁心理的表现。结合实践，笔者认为，高效课堂应该是在常态的课堂教学之中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，高效地完成教学任务。

关键词：以生为本；中学语文；高效课堂

中图分类号：G633.3文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0056-01

课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动，在新课改理念和素质教育新形势下，教师要提高课堂效益，努力打造高效语文课堂，全面培养学生是语文素养。

1.课前精心准备，是课堂高效的前提

1.1通常我们说课前准备，不外乎教师认真备好课，教师有丰富的知识储备，对教学内容烂熟于心，对教学环节精心设计。备课是教师实施教学的一个重要环节，要实施高效课堂必须备好每节课。要花费功夫钻研教材、理解教材，仔细琢磨教学的重点、难点，了解学生的实际情况，根据学生的认知规律选择课堂教学的"切入点"，合理设计教学活动。仔细考虑课堂教学中的细节问题，对于课堂上学生可能出现的认知偏差要有充分的考虑，确保课堂教学的顺利进行，再根据教学过程的设计和教学的实际需要制作好教学所必须的教具或课件、学生操作的学具等。……