丁艳萍

摘要：良好的课堂气氛可以促进教师和学生有效的互动活动，让教师的教和学生的学都取得最大化的效果。而小学生童真、好动，注意力不持久，创设轻松的课堂气氛显得尤为重要。本文就如何营造轻松的双语语文课堂气氛进行探讨，以供大家参考。

关键词：小学双语语文；课堂；气氛

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）11-0053-01

小学双语语文是学生学习和成长过程中的一门重要的课程，也是陪伴学生最长久的课程。小学双语语文对学生的影响重要而深远，这导致提高双语语文教学效率就显得尤为重要，由于轻松的课堂氛围能够提高教学效率，因此应当将轻松的课堂氛围与小学双语语文教学结合起来，具体有以下方法。

1.设置有趣的教学活动，创造轻松的课堂气氛

兴趣自古以来就是学生最好的老师，一旦激起学生对某一门科目的兴趣，学生就会非常爱这个科目，变被动为主动，自觉地钻研这门课。因此，在双语语文教学过程中应当设置一些有趣的教学活动，让学生在玩中学，在轻松的课堂氛围中学习。比如在教学生拼音时可以开展找朋友这样的教学活动，将找朋友这首儿歌及找朋友的这个游戏引入双语语文课堂中，增强课堂的趣味性，具体操作就是教师课前用卡片制作成相对的正反义词、汉字组合、拼音的生母与韵母等，让学生拿着其中的一张去找另一张。一学生说： "找呀找，我的好朋友在哪里，谁是我的好朋友。……