文/王　婷 李秀英

基于“翻转课堂”的地方高校管理会计课程教学改革探讨

文/王婷 李秀英

地方高校管理会计教学对于国家经济发展而言产生较为直接的作用，因此，教学人员必须要对教学改革工作加以重视，探索如何将现代信息技术融入教学方式，在优化课堂教学体系的基础上，提高高校管理会计专业学生的实践能力。

翻转课堂；管理会计课程；教学改革

目前，在高校管理会计课程教学改革的过程中，部分教师已经意识到翻转课堂教学模式的重要性，并且对其进行了良好的应用，不仅可以提高课堂教学效率，还能转变教学观念与教学方式，提高学生的会计专业技术水平与综合素质，为学生的发展奠定良好基础。

一、翻转课堂教学模式优势

与传统教学模式相比较，翻转课堂颠覆了教学流程，可以转变教学观念，使课堂参与者的角色发生转变，在一定程度上，能够优化教学环境、教学资源，使教师由课堂主导者变为知识传授的引导者，积极引导学生学习课堂教学知识，而学生从传统教学模式中的被动者变成主动者，能够自主学习与探究课堂知识内容，成为教学中的主体。在竞争激烈的市场中，管理会计与企业的竞争能力产生直接联系，可以促使企业利用会计技能与知识体系，形成企业特有的文化结构，进而促使企业在未来发展中不断发挥自身优势，由此可见，翻转课堂教学模式对于管理会计课堂教学具有较为良好的影响[1]。……