解国斌

摘 要：小学体育教学中融入趣味因素，会更加体现出体育运动的活跃性。好的教学模式能够提升学生的体育运动兴趣，而强的体育能力又能够让体质更加强壮。正是这样一个关系让趣味性教学很好的融入体育教学，也是本文讨论研究的重点，具体分析如下。

关键词：小学体育 趣味教学 实施 兴趣爱好

一、小学体育教学的现状

随着社会的飞快发展，社会对人才的要求越来越高，人才不但要具备精湛的专业技能，还需要具备较强的综合素质。为了使学生在未来的社会有自己的一席之地，更好的工作和生活，教师应该注重学生的综合能力的培养。近年来，教育部门对我国小学体育教育进行了改革，改革要求在小学体育教学过程中应该摆脱传统教学模式对学生的束缚，通过多样化的教学模式激发学生的体育学习兴趣，促进素质教育的顺利开展，同时，这也是未来教育发展的必然趋势。但是，尽管教学改革不断推进 ，小学体育教学过程中仍然存在一些问题，如教学内容千篇一律，教学形式过于简单等，学生面对这样的教学缺乏学习兴趣，不愿意参与到课堂学习中去，教学效率低下；另外 ，部分学校在小学体育教学过程中教学模式过于花俏，教学过于形式化，缺少实质性，这样同样难以实现锻炼学生身体素质的目的，甚至会使学生过于贪玩，养成不良的学习习惯；还有一部分学校在小学体育教学过程中，仅传授一些基本体育锻炼技能，忽视了对学生体育精神的培养，例如坚忍不拔、团结协作等，这样会使学生的发展受到局限，不利于学生的健康成长。……