哈红军

摘 要：数形结合是现阶段高中体育教学的主要方法，它通过“数”、“形”之间的转化，将困难的问题简单化，抽象的问题直观化，能够帮助学生绕过思维的障碍，更有效率的学习。“数形结合”将代数问题转化为几何形式，充分展现了数学的奇妙与灵活，高中数学教学中，教师应该充分利用“数形结合”思维的价值，培养学生的数学思维，提升学生的数学学习能力。

关键词：数形结合 高中数学 应用

引言

高中数学包括基本概念、公式、定理等等，教师在教育过程中，往往比较关注这些方面的内容，而忽视了学生数学应用能力的培养。实际上，教师应该通过带领学生解决问题，或者鼓励学生独立解决数学问题，使学生能够不断提升自己的数学知识应用能力，强化学生数学思维，实现数学教育的根本目的——教会学生运用数学知识解决世界问题。本文针对数形结合方法在高中数学教学中的应用进行具体分析。[1]

一、数形结合的概念

数、形最为数学中的两个主要概念，也是实现数学条件相互转化的手段和方法，在解决数学问题的时候，数形结合方法在解决数学问题的时候表现出一定的连续性，同时也能够帮助学生避免走思想的弯路，使学生更具效率的解决问题，掌握数学知识，是很多复杂的数学问题简化。当然，树形结合，也是数与形之间相互联系的表现，特别是几何和一些抽象数量关系的问题，采用树形结合法，更加适合学生实际问题，数形结合的本质实际上就是以数字作为辅助，简化数学解题思维，提升学生数学综合素养。……