吴静

摘 要：微课是近年来兴起的一种新的教学辅助手段，围绕某个知识点或者教学环节制作微课，通过微课来辅助教学，可有效提高教学效率。本文分析了模具专业教学中遇到的问题及目前微课制作存在的问题，提出对于模具专业微课制作问题的几种解决方法，即成立专业微课制作团队、建立微课录播室、开展微课制作培训、采用微课仿真教学解决实训条件不足问题、教师深入企业一线录制微课素材、制定微课的鼓励政策等等。

关键词：微课 模具专业 教学应用

微课关键体现在“微”上面，传统的视频资源是围绕一堂课来录制视频，视频过于冗长，学生在观看视频过程中，容易产生视觉疲劳，不易理解和掌握视频内容。在模具专业教学过程中，引进微课作为教学辅助手段，有利于提高学生对于模具相关理论知识的理解。在实践教学环节中，通过仿真和实践操作视频，可以提高学生动手操作能力。本文通过分析模具专业教学与微课制作中存在的问题，进而探讨微课在模具专业教学中的应用。

一、模具专业教学遇到的问题

1.模具专业实践教学不够

目前大多数学校在模具教学中，多数在普通教室或者多媒体教室教学，通过黑板板书或者多媒体展示来进行教学。模具专业是实践性非常强的专业，学生需要提升实际动手操作能力，如果只采用黑板板书和多媒体展示，学生只能观看或者去想象模具实践环节，缺乏实践动手的机会，导致学生到工作岗位上不知道怎么去动手。……