常玉忠

【摘要】随着新课改的不断深入，对小学语文教学提出了新的挑战，新课标要求教师创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培养学生的学习兴趣。为了使学生愿学、乐学，必须要将语文课堂建设成为开放而且具有活力的课堂。让学生充分地发挥自己的思维，从而培养学生的语文能力。

【关键词】小学 语文 课堂教学

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）24-0056-02

随着教学改革的进行，小学语文传统教学模式逐步退出了课堂，取而代之的是教师主导，学生主体的教学方式。在课堂教学中，教师要根据学生的兴趣来设计教学内容，使课堂教学环节能充分激发学生的学习主动性，积极参与到语文知识的探究中，使课堂教学充满活力。如何实现这一目标，我认为先决条件应该是让学生在课堂中“活”起来。“活”起来，即不呆板，不被动，使学生真正成为课堂的主人，那怎样才能是学生在课堂中“活”起来呢？下面就谈点自己的看法。

一、创设丰富的课堂情境，激发学生的探究积极性

（一）结合生活进行教学，激发学生的学习兴趣

在传统小学语文教学中，教师按照教材内容进行知识灌输，使学生在枯燥的学习氛围中进行探究和学习，不能深刻理解知识。结合生活进行情境创设，在学生熟悉的生活场景中进行教学，能够激发学生的学习兴趣，使他们对要学习的内容产生了探究欲望。通过主动分析和思考，能够有效发展学生的语文思维，提高他们的学习效率。……