邱桂英

【摘要】当前，在教育教学中，要求教师在课堂上对小学生不但需要进行书本上知识的教育，还需要鼓励学生在生活中更多的对知识的学习，利用生活情境进行小学数学的 教学，需要让小学生能够意识到掌握数学学科的重要性，也要培养学生对数学学习的兴趣，是学生能够更好更快的掌握小学数学知识。同时，结合生活情境还可以提高小学生的实践动手能力，对启发并开阔学生的思维起着至关重要的作用。

【关键词】生活情境 小学数学 教学

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）08-0104-01

一、当前小学数学教学中存在的问题

对于当前的小学数学学习来说，并不是很困难，然而小学生对于数学的学习往往是刚刚接触，因此一些教学往往只是依赖于书本上的教学模式进行教学，对于数学知识并没有真正的让学生理解和认识到。因此，就需要对教学的教学方式进行改变，学生的学习方式也需要有效提高，在一定意义上真正的将教学理念深入贯彻是当下丞需解决的问题。

有的学生反映老师教的内容学不会，上课进度太快了，根本跟不上，觉得自己学习存在许多问题，这便是教学存在的盲点与不足。教学需要理论与实践相结合，书本上的知识应当结合生活上的细节，要让学生在平时生活中发掘细节，从中找到学习的乐趣。

二、生活情境对教学理念的作用

在普通的教学模式中，我们利用生活情境让学生真正认识到，数学学习的过程中可以与生活相结合，让学生从中领悟到生活和学习是密不可分的。……