索郎多邓

【摘要】素描是美术的基础，鉴于藏区学生美术基础相对薄弱，我们课堂教学中一定不能好高骛远，要能结合学生的实际情况进行针对性的引导，这样才能抓住基础，提升能力。本文结合多年的教学实践，对初中美术课堂上如何抓基础提效率，进行分析与讨论。

【关键词】初中美术 素描 观察 造型 创新

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0193-02

素描是美术的基本功，体现的是学生基本的造型能力。所以，无论在美术教学中还是在考试考查中，素描都有不可或缺的地位，不但要求我们能完整构图，还要有生动准确的造型，这样才能给人丰满的形体感。具体到藏区来说，美术生基础相对薄弱，如果教学过程中我们不估计学生的基本情况，进行一刀切式的讲解，那肯定有的同学会跟不上。所以，我们要具体问题具体分析，教学过程中要结合我区学生基础薄弱的特点，从基础抓起，不能好高骛远，从培养学生的观察能力、造型表现能力和创新能力等方面入手，层层深入，各个击破，最终让知识和技能融会贯通，达到学以致用的教学目的。鉴于此，下面我就结合教学实践从下面几个角度来说一说如何结合在素描教学中抓基础，重能力，提效率。

一、如何观察

要想用美术表现一个物体，我们首先就要观察这个物体，但是美术角度的观察有科学的方法和步骤，一些初学的同学在观察过程中不能把握整体和局部，造成管中窥豹，不能进行真实地表达。……