【摘要】微课是在教育质量要求不断提高、教学模式不断变革的今天，所出现的一种以多媒体设备为支撑以互联信息网络为媒介的新型教学模式，将其运用在高中的政治教学中能从高中生的性格特点和政治基础等多方面出发，对学生的兴趣加以调动并激发他们自主学习能力等为来提高教学的质量。

【关键词】微课 高中 政治教学 教学质量 泰微课

【中图分类号】G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）09-0070-02

以互联网信息技术为媒介以多媒体设备为支撑的微课的运用是现阶段广为学生所热爱的一种教学模式。自2015年起泰州市也面向三市三区的中小学生推出了微课的教学辅导形式——泰微课，对中小学生学习成绩的提高起到了很大的帮助。下面将以高中的政治教学为例，分析泰微课在提高其教学质量中所起到的作用。

一、微课的运用与高中政治教学的理念相符合

与课堂教学相比较而言，微课的内容要更加精炼，且由于互联信息网络的广泛性，微课在互联网络中也能以最快的方式和最广泛的范围进行传播，因此，高中生的政治学习除了利用课堂的时间之外，也能在课后随时在有多媒体社会和互联网络的情况下进行学习，这往往与高中生学习紧张和快节奏的模式相适应。以泰微课为例，高中的思政教师将录好的教学视频进行剪辑制作上传至专门的微课网页之后，泰州三市三区的高中生便可在网页中随时对该视频进行学习。首先，网络的存储性能让学生随时进行学习或者是对视频进行下载，无论是课前的预习还是课后的复习又或者是考前的复习等等，只要学生想巩固这方面的知识就可以利用多媒体设备进行观看；……