黄健启

摘 要：体育学习障碍生是当前中小学教学面临的一个难题，许多学校领导头疼，家长痛苦，教师无奈，而他们非常渴望得到公平教育，长大能成为对社会有用人才，什么是需要转化的所谓“体育障碍生”似乎很难找到一个标准的答案，文章认为，只要学生体质健康，品行端正，多给他们一些关爱，允许他们走得慢些，在体育学习方面多给他们一些指导，他们也会成功的。

关键词：体育学习；障碍生；转化；渗透

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2016.05.017

转化体育学习障碍生工作是一项长期而且非常艰巨的任务，在转化教学的过程中，教师首先要用强烈的爱心去感化学生，用耐心去呵护学生在学习上受挫的心灵，用细心研究问题的原因，教师应有信心给学习障碍的学生有成功的野心，与他们建立平等、和谐、健康、积极向上的学习氛围，爱心、耐心、细心、用心、信心是教师与学生沟通的法则，转化“学习生”让我们从“心”开始。

1 对待学习障碍生要有一颗极强的爱心

一位教育家说：“爱可以弥补天生的缺陷，情可以使寒冷的冬天变得春天般的温暖”，这富有哲理的话语一直启迪着笔者的心扉，从2010年9月，笔者接手一个特殊的班级，自己要做的第一课是和体育学习有障碍的学生进行情感交流，这个班已经换了三位班主任、三位体育教师，学生中自闭症、多动症、狂躁症、智障、体质弱的集中在一起，从此开始长达六年的探索之路。刚开始，我就体现自己的真诚，无论是体育课上还是生活上，让他们感受到我很关心他们，非常地爱他们，让他们尽可能喜欢上我，把我当成朋友。……