李玲

摘 要：职场体验式教学通过模拟职场，让学生身处模拟或真实的情景中去体验感知，从而获取知识。这一教学方法对于英语基础薄弱的技工学校学生是非常有效的。本文从结合职场需求，整合教材资源以及设置模拟职场，开展体验式教学这两方面阐述了职场体验式教学在技工学校英语课堂中的应用。

关键词：职场情境 角色扮演 体验 学习

在新的高考政策下，中职英语教学的定位需要重新思考。单纯的单词、语法、对话学习已不再符合当前的发展需求。一方面，技校学生英语基础薄弱，学习兴趣不足，传统的学习模式无法激发学生的学习兴趣；另一方面，传统教学内容在学生今后的职业生涯中用处不多。

如何改变这种现象是需要我们思考和研究的问题。笔者在15届新生中开展了一次问卷调查。从调查结果来看，学生对于职场英语兴趣较浓，希望多学习一些与人交流沟通所需的日常用语和工作中所需的专业英语。针对这一情况，在英语教学中引入职场体验式教学模式是非常有效的。

体验式教学是一种情景式教学，它强调以学生为主导，以体验为基础，使得学生通过亲身体验取领悟语言知识和语言运用技巧，以实现语言交际能力的提升，这一教学方法对于语言学习是非常有效的。因为语言学习本身就是一个通过实践运用循序渐进的过程。而职场体验通过模拟职场，让学生身处模拟的情景中体验感知，更是和学生今后的职业生涯有着紧密的联系。……