鲍崇敬

摘 要：物理是一门实验性很强的课程，当前中职物理教学和其他课程一样，也面临着巨大的挑战和变革，物理实验则是重点改革对象。电学实验是中职物理课程中极其重要的实验内容，本文分析了中职物理电学实验的影响因素，提出了提升中职物理电学实验能力的有效途径。

关键词：中职物理 电学实验能力 影响因素

一、中职物理电学实验的影响因素

要想物理实验成功进行，学生必须熟知实验内容，不断强化动手能力。在教师方面，影响物理电学实验能力的因素主要在于教师对学生的指导效果。学生在做实验时会遇到各种错误和问题，教师如果不能及时地指导和纠正，学生的电学实验会面临难以成功的威胁，这不仅会打击学生的实验积极性，还会达不到教学目标，影响教学进程。

从学生方面来讲，主要影响因素有三个。一是学生的逻辑能力、分析能力等等，那些理论知识扎实且有较强思维能力的学生，往往在实验中能取得较好的效果。二是学生的实验态度，学生的态度在一定程度上也取决于老师的实验态度和对实验的评价方法，这在一定程度上是难以改变的。另一方面，学生也要端正实验态度，认真负责地对待每一个实验。三是老师的指导效果，学生在实验中遇到的问题往往自己也难以解决，必须向老师请教。

二、提升中职物理电学实验能力的有效途径

1.提高电学实验教学效率

（1）合理利用微课。微课视频一般少于10分钟，但却涵盖了教学内容的重点，这要求制作老师必须对教学内容非常了解，明确重难点。……