郑永利

摘 要：相较于受到多学科广泛关注的一般性师德研究，思政课教师特有的师德研究属于较新的课题。目前高校思政课教师师德研究的内容主要包括：高校思政课教师师德的内涵及规范；加强思政课教师师德建设的重要性；高校思政课教师师德建设的现状；高校思政课教师师德水平和建设的影响因素；加强高校思政课教师师德建设的对策。研究中存在的问题主要表现为：特殊性研究较弱；缺乏一线调查；重复研究多等。

关键词：高校；思政理论教师；师德；研究综述

一、高校思想政治理论课教师师德研究的总体概况

师德一直是我国学术界和教育界关注的热点问题，相关学科及研究领域成果颇多。2005年以前的师德研究主要是对高校教师师德的共性研究，并没有涉及某门具体课程教师特有的师德，高校思想政治理论课这门课程也不例外，对其教师的个性师德研究几乎没有。

2004年10月14日中共中央、国务院发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称《意见》）。《意见》中指出，“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道”“广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。”《意见》中对思想政治理论课地位的高度肯定引发了国内学者对讲授这门课的教师师德的关注，2005年以后国内学者开始研究高校思想政治理论课教师的师德问题，但它仍是相对较新的研究课题。……