董铮

摘 要：随着教育的革新，传统的英语教学模式弊端凸显，已经不能满足学生的需求。当下，越来越多的中职学校采用多模态教学模式，这种模式激发了学生对英语学习的兴趣，活跃了课堂气氛，提高了教学效果。本文以多模态教学模式的概念为切入点，分析了多模态教学模式在中职英语教学中的可行性和操作方式。

关键词：多模态教学模式；中职英语；英语教学

随着教育改革的深入，传统的中职英语教学模式的弊端日益明显，多模态教学模式的出现刚好弥补了传统教学模式的不足，提高了学生的学习积极性和主动性。本文将从多模式教学的概念入手，分析并探索多模态教学模式在中职英语教学中的可行性和操作方式。

一、多模态教学模式的概念

模态指的是人们通过感官与外部环境的一种互动方式，具体可以分为单模态、双模态和多模态，其中，嗅觉、触觉、味觉、听觉、视觉就是五个模态。而多模态就是指多种符号综合使用的方式。多模态教学模式则是指不同的交际符号，如口语、肢体语言、音乐、图像等之间相互联系、相互协调来构建整体意义的过程。

二、多模态教学模式的可行性

1.现代化教学设备和教具的使用

随着科学技术的发展，教学设备和教具也在不断推陈出新。教具的多元化、多种类也为多模态教学模式提供了便利，使得课堂内容的呈现更加生动、丰富、直观。

2.教师的素质

无论在传统教学模式中还是在多模态教学模式中，教师的素质都至关重要。……