关娇娇

摘 要：针对独立学院大学英语教学现状，本文着重围绕独立学院大学英语互动教学来展开论述，并提出了相关应对措施，为独立学院大学英语课堂互动教学的顺利开展提供依据。

关键词：独立学院；互动教学；大学英语

互动教学即教与学之间的交往、互动，师生双方相互交流、沟通、启发、补充；在课堂教学中教师与学生分享彼此的思考、知识、经验，交流彼此的情感、体验与观念，进而丰富教学内容，促进新的发现，最终利于师生达成共识、共享、共进，实现教学相长和共同发展。此种方式在英语教学中显得尤为重要，英语学习本质上是语言知识和语言技能的学习，这种语言知识和技能必须是在师生、生生之间的相互对话、相互讨论等形式中，才能得到提高。

一、独立学院大学英语课堂现状

独立学院大学英语教学仍看重的是知识和阅读能力，对语言实际产出性仍处于一种忽视状态，此方式已不再适应当前形势发展和当代独立学院学生的实际需要了，而加强英语实际运用能力培养是可行的：第一是在网络媒体时代下，独立学院学生的英语基础和运用技能较之前的学生有明显提高；第二是独立学院的学生有强烈的提高英语听说及语言产出性能力的愿望；第三是如今的社会资源环境有助于独立学院大学英语的教学。从英语时间的教学特点看，强化英语运用能力的培养势在必行。

二、影响独立学院大学英语互动教学开展的因素