陈建兵

摘 要：高三数学复习需要考虑很多方面的因素，是一个极其复杂的工作，它需要做到巩固基础，在熟练应用基础的前提上做到举一反三，深化数学思维。在实际的操作过程中不同于高一、高二的学习，它不仅仅是对学科问题的了解，还要全面地了解各种题型，但是又不能盲目地采取题海战术，因此，高三数学一轮复习教学的方式还需要教师进一步探讨。

关键词：一轮复习；有效性；提高策略

在我国当今的教育中，对于高三的教育往往是以一种复习的形式进行的，这也是我国高中教育的特点之一，而我国应试教育中高三毕业学生需要直接面对的就是高考，因此如何把握好高三这最后的学习阶段就显得尤为重要，但是在目前我国针对高三一轮复习还存在着很多的问题，往往复习的效果并不是很好，而如何才能更进一步地提高高三数学一轮复习的有效性，还需要我们不断地探索和研究。

一、目前高三数学复习中存在的问题

1.很多老师在针对高三复习时采用的方法是地毯式的，这种方法存在着一定的局限，不能够深入地引导学生，忽略了由旧知识对新知识的引导，所以很多学生在复习时很容易健忘，而且这样复习拉得战线太长，最快也需要半年左右，并且达不到应有的效果。

2.重题量而缺乏题型探究，很多老师采取题海战术，让学生每天沉浸在枯燥的数学题当中，这样的学习方式并不能带动学生的学习积极性，而往往会产生反作用，造成学生的烦躁情绪。……