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我的教学“法宝”

2016-11-28杨俊

新课程·下旬 2016年9期
关键词:化学教学技巧

杨俊

摘 要:枯燥的化学理论,若能有规律或口诀便会使学生提高学习兴趣,更好地理解、记忆并掌握。归纳了在焰色反应、氧化还原反应、化学平衡、化学反应方向判断、盐类水解等问题中总结的一些规律或口诀。

关键词:化学教学;规律;口诀;技巧

化学是一门以实验为基础的自然学科,但不是所有的理论知识都可以用实验来验证。有些知识很难理解和记忆,因此学生学习起来会感到有些吃力,从而导致产生厌学情绪。从事化学教学这些年以来,我一直在研究总结一些学习方面的口诀或者技巧,今天就和大家一起分享。

一、焰色反应

口诀:钾紫钠黄钙砖红

铷紫锂紫红

钡黄绿,锶洋红

铜是绿

记忆技巧:茄子蜡黄盖(房子)砖(是)红色的

褥子里子红

被子是黄绿色的,却一心思着洋红色

妈妈一生气全部(同)做成绿色的

二、氧化还原反应

规律:失升氧还剂

得降还氧剂

解释:失去电子,化合价升高,被氧化,做还原剂得到电子,化合价降低,被还原,做氧化剂

记忆技巧:

人生不要计较得与失,失点,本身价值就会提高,就会被扬名,可以做到衣锦还乡。

三、“上上下下”口诀

1.分液漏斗分液时:下层液体从下口流出,上层液体从上口倒出。

2.读数时俯视眼睛在上,看的偏上,眼睛在下,看的偏下,然后具体问题具体分析。

如:(1)量筒读数时俯视,眼睛在上,看得偏上,量筒上面刻度大,读数偏大,仰视则相反。

(2)滴定实验滴定完成后滴定管读数时俯视,眼睛在上看得偏上,上面刻度小,故读数偏小,标准液体积偏小,待测液浓度偏低;……

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