范东明

摘 要：随着新课改的实行，高中数学的教学模式有了一定的改变。在高中数学教学中，教师要重视学生的主体地位，要将多媒体教学技术与板书教学相结合，重视与新旧知识的联系，对学生进行客观的评价。

关键词：高中数学；新课改；教学方法

新课改对高中数学提出了新的要求，要将数学教育面向全体学生，要让不同的学生在数学上能够得到不同的发展，这是对数学教育发展性的强调。所以，在目标上，要转变高中数学的学习目标，不应该再将获取知识与技能作为首要目标，而是转变成关注人的情感与价值观的培养。下文主要围绕高中数学课堂教学方法进行简要的探究。

一、重视学生的学习主体地位

随着新课改的实行，高中数学教学方法有了较大的改善。新课改对数学教育也有了新的要求，那就是“人人要学有价值的数学”，这就说明了在教学过程中要重视学生的主体地位。这是一种新的教学理念，传统的数学教学模式中，老师充当教学的主体，学生仅仅被动地去接受知识。新课改要求改变这种传统的教学模式，要突出学生的主体地位，老师仅仅充当辅助指导的作用。然而在实际的教学过程中，许多老师片面地理解新课改所提倡的学习自主性，在数学教学过程中不敢去发挥教师的作用，任由学生去进行自主探究，没有给予学生必要的指导，这种过分夸大学生的主体地位无疑是不正确的。所以在今后的数学教学过程中，老师在重视学生主体地位的同时应该把握好一个度，要对学生进行正确的指导，然后再让学生去自主学习，了解在学习过程中老师的辅助指导作业也非常关键。……