徐婷

【内容摘要】美术被誉为视觉艺术，包容了色彩、形状、线条、透视、布局、留白等元素，体现出创造力、想象力和审美能力，是人类对美的发现、解读和再现。初中美术欣赏就要从视觉为起点，让学生自主发现美、欣赏美、创造美，提高学生的审美趣味和素养。

【关键词】初中美术 欣赏 教学

我们的学生要成为一个会审美的人，这是中学美育的基本目标。在初中美术教学中，我们要打破过去的枯燥、单一的教学模式，让学生发现美术欣赏的乐趣，让学生掌握美术欣赏的方法，让学生主动融入到欣赏中来，畅谈自己的感受，并将这种对美的敏感度转移到生活中，即时地发现、挖掘并感悟美，以此来提高中学生的审美素养，陶冶他们的情操，为他们全面健康的发展做好铺垫。

一、营造氛围，有备而赏

不同于传统美术欣赏中忽视学生主体的做法，我在初中美术欣赏教学中，务必做到以生为本，让学生以放松的心态融入到特定的情境中，主动欣赏，且有备欣赏。每次美术欣赏课前，我都会宣布欣赏主题，让学生课下通过查阅、搜集资料，加深对作品的理解，为课上欣赏做好全面的准备。这样才能确保学生在美术欣赏中不是盲目的接受，而是有自己独特的观点，主动参与到课堂中来。

在《抒情与写意——中国花鸟画》的欣赏课教学中，为了让八年级的学生了解中国画的辉煌成就，为了让他们感悟到中国文化的博大精深，我要求每个小组、每个人都主动搜集相关资料，特别是中国花鸟画的信息资料，为课上欣赏做好准备。……