宋小燕



论以人为本的小学管理

宋小燕

【摘 要】以人为本的管理模式是在素质教育的前提下必须追求的、科学的学校管理模式。在新时代的背景下，如何将人为本的新理念，与小学的教学实践和小学学校的管理结合在一起，更有效地实现学校管理的目标，是一个小学的管理人员必须面对的问题。

【关键词】以人为本 小学管理 教育

一、学校管理中的实现以人为本的重要性

在我国，一般家庭儿童真正接受系统化的教育是从小学教育开始的，这也是儿童教育的起始阶段，这一阶段的教育在培养学生个人学习习惯、思维方式的甚至行为模式上都发挥着十分重要且不可替代的作用。而小学的管理模式对整个学校的教育水平和教学效果、甚至对学生的影响都是非常重大的。学校管理人员只有认真提高教学管理水平、提高办学水平和日常教学质量，才能真正实现对这一阶段学生的有效培养，更好的促进学校的生存和发展。

二、小学管理实现以人为本的管理模式所面临的主要问题

首先，由于我国一系列历史因素，导致我国的教育过于重视知识的传授，尤其在面对应试教育时的教育功利主义倾向是显而易见的。特殊教育背景的影响下，我国典型的教育制度下应试教育充斥其中，集中表现在长期采用服务于分数、服务于学生的应试测试；学校过于强调学生考试能力，过于重视分数的提高，而忽视学生在德育、体育和美育方面的发展；……