张俊玲



区域活动中幼儿的最近发展区教研活动

张俊玲

【摘 要】为了满足幼儿按照自己的意愿和经验能力， 根据幼儿园大班的正在进行的区域创设，以操作摆弄为主的方式进行自主学习和以角色扮演为主的创造性游戏。自主学习区域活动与创造性游戏区域活动相结合，动静交替，资源整合，在正在进行中的区域创设中不断找到适合孩子的最近发展区。

【关键词】幼儿 区域活动 最近发展

一、整合资源，发现区域活动中幼儿的最近发展区

幼儿园大班区域活动中幼儿的最近发展区教研活动材料收集及根据现状初步规划。

首先，班级区域规划现有放料材投和增加区域的设想。

益智园投放材料：小型模拟发电机、乒乓球、吹风机（流动的空气）、纸牌、万花筒、放大镜、迷宫、钟表、拼图、磁力玩具、多米诺骨牌、叠叠高、轨道等益智玩具。

美工坊给孩子营造了艺术无处不在的氛围比如家园一起收集鞋盒做了大型格子墙孩子自由涂色块制作放立体作品，用废旧扫帚做的孔雀、用报纸编得筐子、用280只纸鹤悬挂的吊顶、用蛋糕盘、瓶子太空泥做的手工品用PVC管做的十字绣架子和悬挂架……加上孩子们云的形象春的想象大幅作品给美工区增添艺术气息。投放材料有面具、作品框、各类笔、纸、彩泥等。

搭建乐投放材料：大型积木、矿泉水瓶、奶粉桶、薯片罐、图片、车模型、小型积木、球体、圆锥体等。

小医院投放材料：角色服装、洗手盆、体检室、拍片室、急诊室所需素材、医疗器械。