覃彬刚



浅析“两粤宗师”郑献甫的教学理念

覃彬刚

摘要：“两粤宗师”郑献甫对两广地区的教育具有深远的影响，其教育理念提倡保持个人独立见解，要求多读书多实践，讲究因材施教、循序渐进，既要博览群书又要详略得当，强调思想开阔和兼容并蓄等。探究郑献甫的教学理念在现代教育中仍具有现实意义。

关键词：郑献甫；“两粤宗师”；教育学；教学理念

一、“两粤宗师”郑献甫

郑献甫（1801--1872），原名郑存纶，字献甫，号小谷，又号识字耕田夫。广西象州县人，壮族，清代道光、咸丰、同治年间著名经学家、教育家、文学家、诗人、学者，有“两粤宗师”之称。郑献甫出生于书香门第，从小聪颖过人，能诗善对。道光十五年（1835年）中进士后任刑部主事，因不满官场黑暗，为官仅一年余便辞归故里。终生以著书讲学为业，先后主讲广州、宜州、桂林、象州、柳州等地书院。同治十一年（1872年）病逝于桂林。郑献甫一生著述宏丰，计有经学、文学、政治、诗歌著作100多万字留世，这是一笔巨大的文化财富。

二、“两粤宗师”之称从何而来

少年时代，郑献甫即受到良好的家庭教育。父亲开馆教书，令其耳濡目染。郑献甫天资聪颖能过目不忘又肯刻苦用功，后得到湖北巡抚伍实生的赏识延请其为幕宾，郑献甫更是有机会尽读其藏书，由是学识更为渊博。郑献甫是从事教育工作的饱学之士。

在进入仕途之前，郑献甫曾在家乡附近设馆教学。考中进士后，只当了14个月的刑部主事，便弃官回乡，在教学与著述中终其一生。……