范颖

摘 要：儿童绘本特别受儿童的喜爱，将其引入小学美术教学，能够在激发学生兴趣的同时，提升学生审美能力及综合美术素养。本文就如何在小学美术教学中运用儿童绘本提升小学美术教学的有效性，提出了一些可行性措施。

关键词：小学美术；儿童绘本；应用策略

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）10B-0089-01

儿童绘本具有多样的色彩、丰富的形象以及引人入胜的故事情节，能够吸引学生的注意力，激发学生兴趣。在小学美术教学中引入儿童绘本，符合学生的认知特点。儿童绘本通常以视觉形象展现故事情节，在美术教学中巧用绘本辅助教学，可以引领学生感受美、认识美，提高学生的审美能力与创造能力，提升学生美术素养。

一、 运用儿童绘本，激发学生兴趣

儿童绘本故事通常以童话、科幻等为题材，能够有效地激发学生的好奇心。教师在美术教学中可以充分利用多媒体的优势，将儿童绘本展现出来，创设生动的美术教学环境。小学美术中的色彩教学，是学生需要重点掌握的内容，但是只依靠教师的说教与讲解，往往效果不佳。因此，教师在教学中引用了儿童绘本《小蓝与小黄》，并用多媒体展示出来，加深学生对色彩的理解，《小蓝与小黄》运用的表达方法是比较抽象的，以两个色块象征两个孩子，讲述了一个充满温情的故事。绘本以故事叙述为主，没有特意讲解色彩的运用知识，但是学生能够通过不同色彩很自然地解读故事。……