张艺辉

摘要：在近年来，每年参加高考的人数越来越多，但是，并不是所有的高中毕业生都能够进入大学进行更加进一步深造，只有其中的一小部分，接近1/3能够有机会进入大学。所以，每一名高三学生都承载着家里人的希望，希望能够进入一个好的大学，能够进行好的培养，认为只有这样，以后才能够生活得更好。再这样的情况，每一名高三学生都有着一定的压力，而且，来自不同地区的同学、不同性格的同学、不同性别的同学承受的压力也都是不同的，承受的这些压力也会对他们产生不同的影响。

关键词：高三学生；高考压力；人格；现状；研究

中图分类号：G444文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0058-01

通过进行分析发现，不同程度的压力会对人们的人格产生不同的影响，对于高三学生来说，正处于人格完善的时期，如果由于承受的压力的原因使得学生过度的消极、暴躁等等形成不好的人格的话，会产生十分严重的后果。本文通过对高三的学生进行调查问卷，总结不同高三学生所面临的压力所在。从而进行好的引导，让学生可以正确的面对压力，将压力转化为动力，培养成良好的心理素质。

一、高三学生压力调查

本文采用自编高考压力量表（信度系数α=0.8521，重测信度为0.8102，P=0.000）。随机选取某市重点中学、普通中学、在农村的省重点中学、普通中学的高三文、理科班各一个班，然后进行测试，去掉无效试卷，共377份，）本“高考压力量变表”的理论得分最低分为17分，最高分为68分，调查结果显示最高分为56分，最低分为27分，感受到的高考压力均分为39.36分。……