作者简介：王清伟（1984-），男，汉，山东聊城人，研究生在读，聊城大学政治与公共管理学院，研究方向：思想政治教育与中国传统文化。

摘要：中国传统文化源远流长，是中华文化的精髓，对于促进我国教育事业的发展、提高我国中小学生的思想政治素质有着重要意义。然而，目前我国传统文化教育在实际的教学中还存在着不少的问题，主要包括：传统文化教育与实践相分离、中小学思想政治教育教学方法不当以及受应试教育的限制而引发的一系列问题等。针对以上中国传统文化教育融合于中小学思想政治教育中存在的问题，文章给出了若干建议。

关键词：中小学生思想政治教育；中国传统文化教育；融合

中图分类号：G641文献标志码：A文章编号：2095-9214（2016）02-0296-01

一、引言

中国传统文化包含着丰富的思想政治教育意义，是我国文化的精髓。目前，我国中小学生思想政治教育教学由于教学方式等的影响，教学效果不佳，必须要将中国传统文化教育融入我国中小学生的思想政治教育中，促进中小学生的全面发展，将中国传统文化继续传承并发展。

二、中国传统文化教育主要内容

1.德育。我国传统文化教育以儒家思想教育为主，德育是儒家教育思想的核心观念。我国传统文学著作《大学》中对德育就有介绍：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”意思是说“大学”教育人的主要目的在于弘扬人性崇高的品德，自身的品德养成之后要使所有人都能够祛除恶习成为全新的人，并且不断完善自我，静止不变。……