刘海君

摘 要：小学生非常喜欢游戏，将游戏融入到教学中对于学生学习兴趣的培养是十分有利的，这在小学英语教学中同样适用。然而，要想收到好的游戏教学效果，对小学生的英语学习现状和在小学英语教学中运用游戏教学的必要性进行分析是必不可少的，在此基础上总结出的游戏教学设计方法和游戏组织要领才会适合学生。

关键词：小学英语；游戏设计；游戏规则

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）11-0360-088

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.11.032

一、小学英语教学中使用游戏教学的意义

（一）可以提高注意力，提升教学质量

应用游戏教学法可以使学生集中注意力，进而增强他们的记忆效果，提高课堂教学质量。

（二）可以活跃课堂气氛，增强趣味性

应用游戏教学法可以增加课堂趣味性，并活跃课堂气氛，使单调枯燥的背单词、读课文等活动变得轻松有趣。

（三）可以培养学生学习英语的兴趣和使课堂轻松愉快

在小学英语课堂中使用游戏教学法可以培养学生学习英语的兴趣，调动他们的好奇心并使他们喜欢上学习英语，并让英语课堂变得轻松欢乐。

（四）游戏可以发展学生智力，培养学生的合作能力

英语课堂中使用游戏教学法还可以发展学生各方面的潜力，开发他们的智力并培养他们的协作能力。

二、游戏教学设计

（一）单词游戏设计

1.猜单词

猜单词游戏可设置成多种形式。如学习“red”“blue”等表示颜色的词语时，教师可以用身边的颜色来代替汉语意思进行教授。教师提前找好颜色的代替物，如红色的铅笔、黑色的黑板、白色的墙等。……