曹江明

【内容摘要】新课程改革正在如火如荼地开展，为了改变国内初中物理课堂教学的状况，对物理教学也进行了一系列的改革，其中实验教学发生的改变最大。在初中物理教学中，实验教学是非常重要的一部分内容，它对提升学生的实验能力及运用物理知识的能力有着很大的帮助。本文结合初中物理实验教学的现状，对在新课程背景下如何实施物理实验教学进行了分析与探究，提出具体的实施措施与方法。

【关键词】初中物理 实验教学 改革探索 方法策略

新课程改革之后，学校越来越重视提高学生的探究能力。就物理这门学科来说，探究能力对学生来说非常重要，只有具备探究能力学生才能完成物理实验，才能在物理实验的过程中发现知识的源泉，提高他们的物理基础水平。在传统的物理教学中，教师忽略了实验教学，导致学生的物理探究能力处于低水平，降低了学生的学习效率。新课程改革之后，教师必须注重改变这一情况，需要采取措施进行实验教学，提高实验教学的效率，让学生在参与物理实验的过程中提高自身的探索能力。

一、将实验教学由验证型转变为探究型

传统的物理课堂中，教师组织学生进行实验教学的目的是为了帮助学生记住结论，在教学的过程中教师会先给学生讲解实验过程中发生的现象，然后通过播放视频或者教师演示的方式来验证实验过程中发现的现象。这种实验教学方式就是验证型实验教学，它的功能只是帮助学生验证实验知识，但却不能够激发学生自主学习的积极性，也不能让学生充分进行实验探究。……