招启东

摘要：“互联网+”是一种创新思想，是一种发展理念，更是信息技术发展的新业态。文章从对“互联网+”的正确理解和“互联网+”的发展对信息技术专业的教育影响出发，对传统信息技术专业教育存在的不足之处进行了精要分析，也对“互联网+”背景下信息技术专业教育的改革趋势进行了分析和展望。

关键词：互联网+；信息技术专业；职业教育改革

中图分类号：G710 文献标志码：A 文章编号：1673-9094-（2016）06C-0069-03

信息技术的不断进步，推动着社会经济发展水平不断提升，高科技的信息化设备的出现，也极大地改变了世界。在职业教育领域，信息技术不仅作为一门学科知识被拿来细细研究，也被作为一门应用技术改变了教学工作的基本模式。随着“互联网+”的提出，挺立在信息技术研究前沿的信息技术专业的教育教学工作迎来了再一次改革、突破、创新、发展的良机。

一、对“互联网+”的理解与发展阐述

“互联网+”是一个综合概念。当“互联网+”这个新名词出现在第十二届人大三次会议上李克强总理所作的政府工作报告中的时候，总理将这个新名词的概念理解为一个可以推动移动互联网、云计算、大数据、物联网等与现代制造业结合，促进电子商务、工业互联网和互联网金融健康发展，引导互联网企业拓展国际市场的行动计划。

“互联网+”的这个行动计划，是国家层面的宏观计划，也是信息技术在我国未来发展的总体规划。“互联网+”有以下三个方面的主要特征：一是大跨界大融合。……