宋敏

一个孩子第一次考了100分，得到了表扬；第二次考了98分挨了耳光。第二个孩子第一次考了55分不及格，受到批评；第二次考了61分被表扬。两个孩子的遭遇明显不同，而这种遭遇正是高度关注分数的人给予的“评价”。而分数代表的意义是什么呢？是孩子成长的全部吗？答案当然是否定的。

考了100分就理所当然应该得到所有人的赞许甚至艳羡的目光吗？林森浩事件已然告终，但是反思仍未止息……林森浩的智力、学习能力超乎普通人，他却不懂得如何与人相处，缺少面对错误的理智。医学院的高材生，却不懂得敬畏生命，这是何等的讽刺？所以说，只有高分，却没有强大的内心世界的人，在这个复杂的喧嚣的世界里很容易价值失守、行为失范。

马加爵、药家鑫事件亦给世人敲响了警钟，这些事件折射出现代教育重知识，轻素质的现象。孰不知一个人越有能力，如果没有相应的道德作为支撑，那么这个人一旦有极端的行为，对社会造成的破坏力也就越大。所以，家长不应在孩子的成长过程中只关注孩子的学习成绩，而忽略了孩子的心理健康。

诚然，处于高处，不应有片刻的松懈与倦怠，否则很容易走入滑坡。从一个严重亏损的小型国有企业走向成功与辉煌的海尔集团，已经很了不起了。然而，首席执行官张瑞敏时常挂在嘴边的一句话是：战战兢兢，如履薄冰。海尔集团就是这般正视挑战的严峻，时刻怀着忧患意识，不敢有丝毫放松与懈怠，才会创造一个又一个辉煌业绩。

但是，从100分到98分，2分的波动实属正常，难道就要因此挨巴掌吗？人生本就起起伏伏，只因跌落2分就让孩子产生惧怕心理，如何让孩子经得起人生的波折？如何让他们能够承受生命之重？高逸峰，90年代拥有千万家财，可谓当之无愧的人生赢家，可是后来负债累累，一夜白头，遭受如此巨大落差，恐怕这在打孩子的那些家长眼中，人生即将落幕。然而，他眼神依然坚定，笃定从头再来。

考55分，就意味着孩子一无是处吗？孰不知发明大王爱迪生从小就被老师定义为“笨孩子”。但是他坚信成功的道路上汗水比灵感更为重要，正所谓：水滴石穿、铁杵成针、勤能补拙、全力以赴，终将绽放人生的光彩。中国也不乏这样的例子，俞敏洪第一次高考英语只考了33分，后来却成了英语教学与管理专家。他对中小学生讲：他成功的“秘诀”是“上进心”。上进心并非是考试时一定要得到第一名、第二名，而是在学习过程中、未来生活中、生活过程中遇到任何事情都不会气馁的一种能力。所以，家长应该深入挖掘55分背后的内容，以此为契机，培养孩子的上进心。打孩子，只能让孩子产生厌学情绪，对一切失去信心，与成功的目的南辕北辙。

肯定进步的孩子体现教育的理念是守望：用爱和包容去浇灌，守望每一朵花开。有位班主任这样说过，无论成绩好坏，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。有的花一开始就灿烂绽放，有的花需要漫长的等待。也许你的种子永远不会开花，因为他是一棵参天大树。所以，成绩不行，不代表他不会成功，只要他对生活充满信心，坚持努力，永不言弃，他依然可以在别的领域实现自己的人生价值。

然而，对于61分的孩子，我们在肯定他的进步的同时，还应该给予他鞭策，教导他铭记鞭策，痛定思痛，知耻后勇，砥砺前行。偌若勾践在灭国之后坐看云卷云舒，“一蓑烟雨任平生”，怎能“三千越甲可吞吴”？想必他只会在耻辱中度过残生。并非说成绩代表一切，但是人必须要有不服输的精神，才能成为人生的强者，才能成为大写的人。

孩子的成长应该是多方面的，如果家长只注重孩子的学习方面，必然会给孩子的人格发展带来不平衡，影响孩子能力的全面发展，也等于给孩子成长的路上布下了陷阱。愿天下所有的父母，关注孩子的情绪，胜于关注他的成绩。也愿每一个孩子，都能在父母无丝毫功利之心的爱与关怀下成长！