张苗

摘 要：语文是初中学习的一大重点，教师需要即时通过有效的措施进行问题的分析和解决，才能有效地改善学生的学习成绩，而阅读作为语文中最重要的一部分，学生更需要老师科学化的教学和指导。以下便来分析如今初中语文阅读教学中多样化的形势分析。

关键词：初中语文；阅读；教学；多样化

一、现今初中语文阅读教学的情况

如今，我国的语文阅读教学已经存在许多为人关注的问题，比如教师教学态度严苛且过于追求以量求质，给予学生过多的压力，教学形式过于乏味陈旧，因此更加容易使学生感觉到阅读的无趣感，这些问题都将影响语文的阅读教学。

1.教学态度过于严肃和条律化

大多数的初中语文阅读教学都是以老师的理解为主，教师对学生的阅读要求过于严格，有时甚至要求学生的回答必须与答案几乎相符才认同学生的答案。再者，有的初中教师会让学生大量进行阅读的训练并让学生自己通过答案进行改正，大量的阅读任务让学生缺少思考的时间，无法真正体会阅读的真谛及掌握阅读的真正技巧，同时中压之下的学习会让学生产生疲惫感和厌倦感，因此影响了学习的有效性。

2.教学形式过于陈旧乏味

现今，大多初中生学习语文阅读都是通过老师教授，之后学生认真听讲且勤于做笔记。这种学习方法不仅治标不治本，无法从根本提升学生的阅读能力，且显得陈旧无趣。日复一日地进行这种机械化的阅读，很有可能会让学生失去学习的动力。……