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分析大学无机化学新实验内容的设计及实践

2016-11-11蒙智

考试周刊 2016年84期

蒙智

摘 要: 无机化学实验可以有效培养学生的综合能力及研究能力,通过设计未知固体实验,要求学生通过实验鉴定未知固体的化学成分及化学名称,对学生而言是一次严峻的考验,不但可以促使学生的化学操作技能更熟练,而且可以深化学生的理论知识体系,促使学生理论结合实践,进而提高自身的化学素养及化学成绩。

关键词: 无机化学 新实验内容 设计及实践

无机化学实验属于化学实验中十分重要的一个环节,化学是一门实验学科,化学规律及化学理论只有通过实验才能总结出来。不仅如此,对于化学理论的应用及评价等,也需要根据实际检验及探索,因此,化学教学和实验密切相关。无机化学实验课程的主要目的是培养学生实事求是的精神及科学务实的态度,通过理论结合实际,从而养成快速、准确及整洁的良好习惯,促使学生的化学素质得到提高,并且为以后从事化学相关类工作打下良好的基础。

一、无机化学实验内容改革的必要性分析

最近几年,随着我国教学改革不断深化,应当培养学生的研究能力及综合学习能力,因此,巧妙设计实验内容及调动学生的积极性,成为实验教学改革重点问题,经过研究及分析,每项实验都应当具备多种功能,不但能够调动学生实验的积极性及主动性,而且和教师可以形成良好互动,促使学生在做化学实验的过程中有所收获。因此,应当针对实验教材内容进行必要的改革,去除验证性或者理论性实验,并且加入大量综合类及设计类实验内容,从而提高学生的化学素质及实验水平。……

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