吴运鹏

摘 要：在全面实施素质教育的新形势下，加强和改善体育教学工作在农村学校教学工作中显得尤其迫切。然而，新修订的国家学生体质健康标准虽已实施多年，但农村体育教学工作还存有诸多问题，面临很多困境。本文主要对农村学校体育教学的现状进行了分析，探讨了进一步改善农村学校体育教学工作的有关策略。

关键词：农村；体育教学；现状；策略

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）34-0185-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.34.107

一、引言

青少年学生身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是民族旺盛生命力的体现，是国家和地区综合实力的重要基础。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健。改进美育教学，提高学生审美和人文素养。”进一步推进中小学体育教学工作，促进中小学生全面发展健康成长，也是贯彻落实党的十八大及十八届三中、四中、五中全会精神的重要举措。

近年来，随着教育改革的不断深化和素质教育的全面推进，农村学校体育教学工作得到较快发展，一些学校在制度建设、条件改善、队伍建设、经费保障等方面进行了积极探索，青少年学生身心健康状况不断改善。然而，在农村学校中体育教学还存在很多不足，对学生的身心健康成长带来不利影响，迫切需要加以改进。基于此，本文对农村学校体育教学的现状进行了分析，提出了进一步改善体育教学工作的有关策略。……