于彩红

摘 要：年轻教师思想中传统教育模式尚未成型，应抓住新课程这一机会使自己迅速成长。在成长的过程中，年轻教师要不断提高自己，就需要认真学习，及时反思，并在总结经验的基础上不断创新。

关键词：成长；学习；反思；总结；创新

自高中教学实施新课改以来，教师的教学理念和方法发生了很多变化。作为新青年教师，思想中没有传统授课模式的束缚，更应该抓住这个机会，在不断学习的过程中及时反思，认真总结，勇于创新，为学生的合作学习创造平等民主的课堂气氛，成为课堂上真正的“引导者”。

一、年轻教师要不断学习，自我充电

新课程旨在改变以教师为主体的课堂结构，构建以学生为主体的新的教学模式，要求教师在备课的时候以学生为主体，不但要备教材、备知识，更要备学生。既要按照新课改教学，还要着眼于高考，要更好地兼顾这两个方面，这就要求年轻教师必须从整体上把握新课程的结构，认真研读教材，学习新课程标准，研读教师用书中对知识点的要求。在必修模块中，很多知识点通过循序渐进逐步细化的方式让学生接受。例如人教版必修2中将“化学反应与能量”作为一级主题，课程标准要求学生“通过实验认识化学反应的速率和化学反应的限度”，从“可逆反应”引出“化学平衡”的特征即止，而“化学平衡的移动”“化学平衡常数计算”等内容放入后续的选修课程中进一步深入。所以在教学过程中教师要统筹安排，才能按时完成教学目标，否则将加重学习负担，事倍功半。……