杜薇

摘 要：高中生物教学是教育环节中一门重要的课程，教师要对此充分地重视起来，结合教学现状，不断总结经验、教训，创新教学方法和手段，力求与新课改教学目标吻合。

关键词：高中生物；教学现状；对策

随着科技的不断进步，新技术、新方法的不断涌现，使生命科学得到了飞速的发展。在这个力求创新、重视能力的新型社会，新时期的教育改革不断向多元化的方向拓展。新课改提出高中生物教师除了教授给学生基本的生物知识外，更应注重对学生综合能力与素质以及创新思维能力的培养和提升。高中生物教学作为高中学习中不可缺少的一门课程，与我们的日常生活息息相关，是对学生进行生命科学教育，让学生领悟生命科学意义的关键和基础。因此，作为一名高中生物教师，要对此充分重视，在教学过程中善于总结经验、教训，不断反思，以求创新出更好的更有效的教学方法，达到新课改的教学要求。

一、高中生物课程教学现状

首先，对生物学科的重视不足。在高中教学中，就总体科目而言，生物是占分数比例较小的一门课程，也是高中课程教学组成的必要环节。但由于部分教师只看到生物教学占考试科目中的分数比例较小，因此对其不够重视。没有认识到生物科学的重要性和对于学生的教育价值与意义，只是趋于形式化地对学生进行教授，导致效果不明显，造成与新课改的教学目标相差甚远。

再加上高考的影响，部分家长和教师都认为生物在高考中所占分数较小，那么就应该多给语文、数学、英语等重要科目分配些时间，在家长和教师这种理念的影响下，大部分学生也认为如此。……