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经典名著阅读教学策略探析

2016-11-08郝晓军

新课程·下旬 2016年8期
关键词:阅读策略

郝晓军

摘 要:学生时代是一个人形成正确人生观、价值观和世界观的重要阶段,面对当今时代的喧哗与浮躁,要想抵制诱惑必须进行正确的引导。经典名著的阅读可以让学生安静读书、独立思考、丰富课余生活;同时还可以让学生净化心灵、提升自我修养。因此,旨在结合当前学生阅读经典名著的现状,探究教师应该如何指导学生更有效地阅读名著,让学生更加喜欢在名著中徜徉。

关键词:名著;阅读;策略

随着时代的发展和经济化的不断深入,“权钱至上”等思想严峻,人们似乎没有了最初的信仰,为了名利不择手段。在这个充满诱惑的时代,道德修养的熏陶与培养对学生建立正确的人生观、价值观与世界观显得尤为重要。有人曾经说过:“语文是开启人生智慧的金钥匙,好的语文教育是对学生心灵的滋养。”而经典名著是语文中最能体现人类智慧的读物,它可以充分滋养人类的修养与性情。长期阅读经典名著不仅可以学习读物中人物具有的精神与品格,养成独立的自我认知;更会在阅读中陶冶情操,让自己明白人生追求与生活信仰,而不在浑浑噩噩淹没在无休止的名利追逐的长河中。

随着网络的普及,越来越多的人热衷于在手机或者其他电子工具上阅读,包括心灵鸡汤、网络小说,很少有人愿意安静地坐下来去阅读一本经典。这就造成阅读的人越来越少,阅读所花的时间越来越少,阅读的质量越来越差。长期缺乏优秀作品的滋养,让学生形成片面的人生观,使得其思考能力与综合素质水平都在下降。……

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