蔡阳丽

内容摘要：随着素质教育的不断深入，对于小学阅读教育来说，不仅要强化教师的基本教学素质，也要提升教师的教学手段和教学模式，优化整体的课堂效果，保证学生能进一步配合教师的教学行为。本文对于基本的语文阅读教学环境进行了简要的分析，并集中阐释了整体小学阅读的教学主张和教学程序，旨在助力相应教师优化教学行为，更好地辅助学生进行阅读教学内容的内化。

关键词：小学 阅读教学 新模式 应用

为了更好地适应课改的基本要求，教育工作者要集中升级和建构基本的小学阅读教学模式，利用快速发展的信息化技术进行以阅读促写作的良性阅读教学模式。

一、小学阅读教学的基础阅读环境

在整体的小学阅读教学过程中，主要的教学目的就在于教师要创设基本的教学环境，从而助推学生建立良好的学习行为，并在课堂教学过程中，积极发掘学生的学习潜力，从而激发学生的参与热情和学习积极性。教师要集中对教学模式进行升级，优化培养学生的学习态度和自主学习能力，在充分调动学生学习动力的同时确保学生得到良好的自我发展。教师要在小学阅读教学过程中，充分秉承积极的教学理念，对学生集中的培优训练。首先，教师要创设基本的教学情境，通过适当的教学手段激发学生的学生兴趣，教师要使用多元化的教学方法保证学生能进行基本的优化阅读。另外，教师在实际授课过程中，要利用有效的问题和任务提高学生的参与度，并使用合理的方式引导学生对基本语篇进行思考和讨论，通过优化学生的主动学习意识，促进学生发挥创造性。……