马燕

【摘要】中职学前教育专业英语教学中运用英文歌曲可以有效的激发出学生的兴趣，并能够让教学变得更加的轻松。在文中重要分析了在中职学前教育专业英语课堂教学中运用英文歌曲辅助教学的理论依据。在此基础上从英文歌曲资源的搜集、帮助学生学习语音与语调、培养学生的读写技能这几个方面对英文歌曲的运用进行了探讨。

【关键词】中职学校 学前教育专业 英语教学 英文歌曲

由于很多原因，导致很多学前教育专业的学生都是运用消极的方式来应对英语学习。如何对她们的英语积极性进行提高，让她们能够喜欢上英语课，并且能主动的参与到英语课堂教学中去，这是中职学前教育专业英语教师们一直都在思考的问题。当前很多教师都在尝试将英文歌曲运用到教学之中，这种方法较为实用。英文歌曲本身有着相当优美的旋律，并且有很多歌曲都有着较为轻松、愉快的节奏，这些歌区很容易吸引学生们的注意力，并且会让学生在不知不觉之中就会跟着旋律去哼唱。因此在课堂教学中运用英文歌曲，可以让课堂的教学效率得到改善。

一、在中职学前教育专业英语课堂教学中运用英文歌曲辅助教学的理论依据

1.第二语言习得理论。美国语言学家克拉申在其《语言习得与语言学习》以及《语言输入论》之中所提出来的理论，让英文歌曲在课堂教学之中使用具备了良好的理论基础。在克拉申的理论之中，认为语言习得的过程和儿童习得母语的过程是相似的。……