吴薇

【摘 要】高职院校是我国实用型人才培养的重要机构，高职学生一般不需要掌握高深的理论知识，而需要具备熟练的应用技能，在进入工作岗位之后能快速适应，为社会创造财富。不难看出，高职学生与高等院校学生相比，距离职业岗位更近，适应周期更短，这也就凸显出职业核心能力的重要性；针对高职学生展开职业核心能力培养，不仅是促使其实现自身价值的途径，同时也是社会发展的必然趋势。本文结合我国高职学生职业核心能力培养的现状展开研究，分析存在的问题，并提出有效的解决策略。

【关键词】高职高专 职业核心能力 现状分析 对策研究

职业核心能力概述

提高高职学生职业核心能力是社会生产力发展的必然选择。我国在职业人才培养的过程中本身就存在许多弊端，职业人才缺乏专业理论体系，这些问题会随着社会发展进步逐渐凸显出来，要避免这种问题，就必须让高职学生在工作岗位上具有更好的适应性，具有“举一反三”的学习能力；具体来说，高职学生的职业核心能力主要包括以下几个方面。

1.自我学习能力

自我学习能力是构成职业核心能力的关键部分，也是确保高职学生进入工作岗位之后不被淘汰的保障。这是由于高职院校学生缺乏系统的理论学习，能够掌握的学习方法较少，很难从原理、结构等抽象方面分析问题；因此，进入工作岗位以后，根据工作中、生活中的需求，制定学习目标、安排学习进度，根据自身的特点展开学习，可以有效地实现自身素质能力的提升；……