王红瑞

【摘 要】多项实证研究表明，我国高校女生学业表现优于男生，但就业却相对劣势。社会因素、学校因素和女生自身因素是造成这一现象的重要因素，对此，社会应重视女性特质的价值，努力增加女性就业机会；高校应树立现代性别教育理念，引领学业评价体系改革；作为女生自身要努力提升自我。

【关键词】女大学生 性别差异 学业优势 就业劣势 学业评价

近年来，学生学业及就业的性别差异备受研究者关注，国内外的不少研究者通过理论探索和大量客观的实证研究数据均表明一个不可否认的事实，一方面“女生学业优势”即女生在学习成绩、学业表现、学业成就等方面均优于男生；另一方面“女生就业劣势”，即女生就业成功率、薪酬待遇，工作满意度等普遍低于男生。虽然当前研究者对上述两种现象都在积极进行研究，但很少有研究将这两种现象整合起来，在同一个研究中探讨两者的内在关联性以及形成原因。因此，本研究拟对大学生学业性别差异和就业性别差异的内在关系进行细致探讨，旨在深入分析女性大学生学业优势就业劣势的成因并探讨对策，以期为干预和对策的制定提供新的思路。

大学生学业性别差异

多项研究表明：无论是在学业成绩、竞赛获奖还是在学业行为表现上，高校女生普遍优于男生。在学业成绩的直接比较上，有研究对国内34所2003级毕业生的调查数据表明[1]：成绩排名靠前者女生居多，排名靠后的男生居多，学习成绩前25%的男生比例为31.2%，女生为44.9%，学习成绩后25%的男生占7.7%，女生为2.5%。……