刘楠

【摘要】当今新课改的重点是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的讲解与传授，忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向，强调课程从学生的学习兴趣，生活经验和认识水平出发，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极地情感态度、主动思维和大胆实践，提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

【关键词】英语教学；阅读训练；有效性

阅读教学应以学生为中心，注意进行阅读方法的训练。可以让学生通过限时阅读，多媒体材料的视听，任务过程中的交际活动和任务成果的交流促进语言的习得。而教师放弃了权威的身份，让学生自己组织并完成任务，这就给阅读教学带来了很多方式上的转变，减少信息传递过程的时间浪费，把更多的时间还给学生，使学生有了更广阔的施展才华的空间。当然阅读课要调动学生的积极性，可以在教学中设计以竞赛及表演，使其贯穿整个教学活动，因为这是学生喜爱的学习方式。如果可以设计情景表演，效果会更好，因为这既能锻炼学生语言表达能力又能促进其思维的活动。为此我结合自己的教学经验，从几个方面谈谈英语阅读教学的体会。

一、要帮助学生养成良好的阅读习惯

不少学生不会阅读，是因为他没有养成良好的阅读习惯，良好的英语学习习惯是学好英语的基础和前提，培养学生良好的学习习惯也是中学英语教学的重要任务之一。……